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jueves, 16 de enero de 2020

Cheques-regalo para fomentar las "Quedadas"

Ya han pasado 7 semanas lectivas desde que pusimos en marcha las "cartillas" para promover la participación escolar en las "Quedadas", por tanto ha llegado el momento de entregar los primeros premios a quienes han conseguido los primeros 7 sellos, uno por cada semana.
Dado que los premios prometidos desde la administración están tardando en llegar, el equipo docente ha tirado de imaginación. El resultado ha sido el desarrollo de unos cheques regalo que permitirán a  niños y niñas canjearles por la tarea de un día de una asignatura, quedando en su mano el día y la  clase en que lo harán.
Aunque los cheques se han recibido con gran ilusión, dado que de esta forma si un día olvidan hacer sus tareas en casa podrán presentar el cheque, lo realmente importante es que se sigue fomentando la participación en las "Quedadas", siendo cada vez más quienes se desplazan caminando hasta el centro escolar.



viernes, 22 de noviembre de 2019

Una concentración para recordar a las víctimas de accidentes de tráfico

Hoy todo el alumnado de enseñanza primaria hemos acudido frente al Ayuntamiento de Torrelavega para recordar a las víctimas de siniestros de tráfico.
Pese al viento y la lluvia nos concentramos junto a escolares del los colegios Mayer y Salvador. Nuestros carteles con medidas para mejorar la seguridad vial de nuestro entorno recorrieron las calles de nuestra ciudad: 
  • Mantén la distancia de seguridad.
  • Cuidado con los ciclistas.
  • La velocidad mata.
  • Ponte siempre el cinturón.
  • Siempre sujeto en la sillita.
  • Evitar accidentes depende de ti.
  • Somos pequeños no nos pierdas de vista.
  • El móvil apagado.
  • Fuera distracciones al volante.
  • En los pasos de cebra para, mira y cruza.
  • Al volante tranqui.
En el Ayuntamiento presentamos nuestros trabajos no solo como recuerdo a las víctimas de accidentes de tráfico, también para demostrar que estamos trabajando para evitarlos.

Cerramos el acto leyendo una carta escrita por Nilo Merino Verdejo en la que con gran sensibilidad recuerda por una parte el dolor de las víctimas y sus familias, y por otra describe las principales aportaciones que como sociedad  estamos haciendo en la lucha contra los siniestros de tráfico.

martes, 19 de noviembre de 2019

Concentración para recordar, pero también para demostrar

El 26 de octubre de 2005 la Asamblea General de las Naciones Unidas invitó a los estados miembros a reconocer el tercer domingo de noviembre de cada año como Día Mundial en recuerdo de las víctimas de los accidentes de tráfico, en homenaje a las víctimas de accidentes de tráfico y sus familias.
El objetivo del Día Mundial en recuerdo de las víctimas de accidentes de tráfico no es solo el de recordar a esas personas que ayer formaban parte de nuestras vidas y que desaparecieron de repente, también es el de atraer la atención pública hacia los accidentes de tráfico, sus consecuencias y costes humanos y materiales, y las medidas que pueden adoptarse para prevenirlos.
Las consecuencias de los accidentes de tráfico afectan de forma directa a personas de todas las edades. Según los datos proporcionados por la DGT durante el año 2018 fallecieron en siniestros a causa del tráfico 1806 personas, 25 de ellas menores de 14 año de los cuales 14 fallecieron en vías interurbanas y 11 en vías urbanas, como las que forman parte de nuestro entorno más cercano. Niños y niñas que tenían toda una vida por delante, a quienes esperaba un futuro lleno de ilusiones y de momentos a compartir con sus seres queridos quienes desaparecieron en un instante.
Pero nuestro modelo de movilidad no solo provoca víctimas como consecuencia de los siniestros de tráfico. Según datos de la Agencia Europea de Medio Ambiente 31.520 personas fallecieron en España a causa de la contaminación atmosférica durante el año 2017.  No podemos olvidar que las emisiones de partículas que se producen por la combustión de los vehículos que circulan por las ciudades y, en especial, por los motores diésel constituyen una de las principales causas de la contaminación atmosférica.
Nuestra ciudad lleva tiempo trabajando por cambiar nuestro modelo de movilidad, a través de la peatonalización de calles, creando carriles bici y fomentando el transporte urbano colectivo. Es el momento de dar un paso adelante desde la familia y demostrar que podemos ayudar a crear un entorno más saludable. Para ello trabajar en proyectos como el Camino Escolar escolar es fundamental, dado que trata de promover desde las edades más tempranas una movilidad autónoma, segura, saludable y sostenible.
El viernes 22 de noviembre el Ayuntamiento de Torrelavega organiza un acto no solo para recordar a las víctimas de siniestros a causa del tráfico, también para demostrar que estamos aprendiendo a tomar medidas para evitar que se produzcan nuevos siniestros y para mejorar nuestro medio ambiente. 
El acto contará con el apoyo de la Jefatura Provincial de Tráfico y de la Asociación de Personas Educadoras y Monitoras de Educación Vial y, al mismo, se invitar a participar a los centros educativos de nuestra ciudad dado que deben convertirse en una pilar fundamental para cambiar nuestro modelo de movilidad.  



¿Quién dijo que era fácil?

Conseguir cambiar la imagen del exterior de los centros educativos no es fácil. No se trata de un objetivo que se pueda conseguir de hoy para mañana. Es necesario desaprender hábitos que conllevan conductas de riesgo e incorporar otros nuevos.
Una de las mejores alternativas para mejorar la seguridad vial en el entorno escolar es fomentar el camino escolar.  Cuantas más personas se desplacen caminando, en bicicleta o en transporte colectivo en las inmediaciones de los centros escolares, menor será el riesgo de que se produzca un accidente de tráfico con fatales consecuencias.  Además, al tiempo que se incrementa la seguridad vial se mejora el medio ambiente al disminuir las emisiones procedentes de la combustión de los vehículos a motor, se fomentan desplazamientos saludables y se desarrolla la autonomía de niños y niñas en sus desplazamientos.
Las "quedadas" dentro de nuestro colegio se han consolidado como una gran herramienta para fomentar el camino escolar. Con el objetivo de consolidarlas, la Policía Local de Torrelavega, en colaboración con APEMEV, han preparado una cartilla en la que se irán registrando los desplazamientos sostenibles que realice el alumnado, ya sea caminando, en bici, en bus o mediante desplazamientos compartidos en vehículos particulares.
Desde la Policía Local no solo se trabaja para mejorar la seguridad vial en el entorno escolar, también se trata de fomentar sus desplazamientos autónomos, recordando a niños y niñas que en sus desplazamientos cuentan siempre con su ayuda.
A medida que se vaya completando la cartilla gracias a la participación en las Quedadas, se podrán conseguir premios, en los cuales colabora el Ayuntamiento de Torrelavega.


miércoles, 2 de octubre de 2019

Mostrando el camino a otros centros escolares

Hoy hemos acudido por invitación del Ayuntamiento de Torrelavega a contar nuestro proyecto a otros colegios de nuestra ciudad.
Tras una presentación por nuestro Alcalde y el Jefe Provincial de Tráfico procedimos a destacar los pasos más importantes que hemos dado a lo largo de estos tres años y nuestros planes para este curso escolar.
"Haciendo camino al andar". http://elcaminoescolar.blogspot.com/



jueves, 26 de septiembre de 2019

Caminante, no hay camino: se hace camino al andar

Seguimos trabajando con ilusión para conseguir un camino escolar seguro, saludable, sostenible y autónomo en nuestro entorno escolar. Este curso hemos tomado como referencia el poema de Antonio Machado "Caminante no hay camino" y esperamos consolidar nuestro camino escolar al andar de casa al colegio y del colegio a casa. 

Caminante, son tus huellas
el camino, y nada más;
caminante, no hay camino:
se hace camino al andar.

lunes, 24 de junio de 2019

Evaluando un año de trabajo

El proyecto "Seguimos haciendo camino" ha llegado a su fin. Es el momento de valorar su impacto tanto por los niños y niñas participantes, como por sus familias.
Antes de ver el punto de vista del alumnado y la opinión de las familias vamos a recordar todas las actvidades desarrolladas a lo largo del curso escolar.

https://drive.google.com/file/d/1uoZFUngm1Ac638TgZ4rzvfC2De1niWpv/view?usp=sharing

Para realizar la evaluación preparamos dos formularios incluyendo preguntas de selección múltiple junto a preguntas abiertas para poder dar la opinión libremente .

Punto de vista del alumnado:
  • La valoración del proyecto fue de 4,48 sobre 5.
  • Todas las actividades desarrolladas tuvieron gran aceptación, siendo las más valoradas los Talleres desarrollados por APEMEV y la Serpiente Vial.
  • El 87,5% del alumnado considera los accesos al centro escolar seguros.
  • Más del 60% de los niños y niñas manifiestan desplazarse al colegio caminando, llegando al 81,9% los desplazamientos sostenibles, incluyendo los realizados en autobús o en vehículo compartido.
  • El 24,1% manifiesta haber cambiado su forma de desplazarse y un 37,3% refiere haber cambiado su forma de desplazarse en algunas ocasiones.
  • Al 96,7% les gustaría continuar con el proyecto el próximo curso escolar.
  • Entre las propuestas para el curso que viene el Día sin coches, el Día de la bici, incrementar las Quedadas
 
Opinión de las familias:
  • La valoración del proyecto fue de 4,34 sobre 5.
  • El 62% considera que el proyecto ha promovido mucho los desplazamientos caminando hasta el colegio. Solo un12,7% cree que el proyecto ha infuido poco en los desplazamientos sostenibles.
  • El 86,6% de las familias cree que el proyecto despertó el interés del alumnado.
  • La actuación más destacada par promover la seguridad vial en el entorno escolar fue la instalación de un semáforo.
  • El 57,3% desconocía que el proyeto se estaba divulgando a través del blog https://elcaminoescolar.blogspot.com/
Entre las actividades propuestas para mejorar el proyecto destacan concienciar a las personas que se desplazan en el entorno escolar durante el horario escolar, crear puntos de encuentro vigilados, instalar más semáforos o semáforos que faciliten el paso peatonal al acercarse el alumnado, buscar una mayor implicación de las familias en las Quedadas y cocienciar a niños y niñas sobre los peligros que conlleva vivir en sociedad.

jueves, 20 de junio de 2019

Entrega de diplomas por reducir la contaminación y el peligro en las calles de Torrelavega

Como  culminación del juego de la Serpiente, habiendo alcanzado grandes resultados, se ha procedido a la entrega de diplomas a todo el alumnado participante. En los diplomas se reconoce el esfuerzo de niños y niñas para reducir el peligro y la contaminacion en las calles de Torrelavega.
La entrega de los diplomas fue realizada por representantes de la Policía Local, que ha respaldado el proyecto, y de APEMEV, que sigue poniendo toda su ilusión en el mismo.

viernes, 7 de junio de 2019

La familia. El corazón del camino escolar

Niños y niñas han trabajado a lo largo de todo el curso para hacer más seguro, sano, sostenible y "divertido" el camino escolar. Llega la hora de poner sobre la mesa todo lo que se ha realizado, ver si se han alcanzado los objetivos previstos y, sobre todo, de sacar conclusiones para seguir mejorando.
El alumnado de 3º de E.P. ha hecho balance de lo realizado y ha llegado a la conclusión de que la puesta en práctica del camino escolar ha sido lo mejor en todos los aspectos. Gracias a las "Quedadas" han disfrutardo compartiendo el camino escolar, se han divertido y tienen claro que deben repetirse en el futuro. Para el próximo curso piden a sus familias, el corazón del proyecto, apoyo para continuar creciendo en un ambiente que les de confianza y seguridad en sus desplazamientos.

miércoles, 5 de junio de 2019

Serpenteando por la ciudad

A lo largo de las dos últimas semanas se han ido consolidando los desplazamientos sostenibles hasta el colegio. Las quedadas han sido cada vez más numerosas y, gracias a los chalecos cedidos por la DGT y por Raúl Saiz responsable de iniciar el juego de la Serpiente Vial en Cantabria, se ha dado seguridad al alumnado y visibilidad al proyecto.
Se han realizado quedadas diarias en la plaza Roja, en la Granja Poch y en el Parque Manuel Barquín que han contando con la participación del segundo y el tercer ciclo del colegio. Seguro que el próximo curso se animará a participar también el primer ciclo.
Se ha contado también con la colaboración de las familias que se trasladan en vehículos particulares, de tal forma que han evitado las paradas delante del colegio para incrementar la seguridad vial en el entorno escolar.

miércoles, 22 de mayo de 2019

Todo listo para jugar a la Serpiente Vial

La próxima semana comenzaremos a jugar a la Serpiente Vial.
Nuetra serpiente "Travis" ya está preparada  para ir llenándose cada día con las marcas de los distintos desplazamientos sostenibles que se realicen.


El objetivo del juego consiste en animar al alumnado, a sus familias y a todas las personas que viven en su entorno a utilizar formas de movilidad sostenible en sus desplazamientos al colegio, es decir, andar, ir en bici, utilizar transporte público o compartir el coche entre varios.
La campaña, de dos semanas de duración, quiere romper las percepciones negativas de muchas familias, como la preocupación por la seguridad de niños y niñas, y mostrar que las formas sostenibles son también las más divertidas y saludables.
Cuando el alumnado camina o monta en bici se hace más consciente de su entorno y desarrolla habilidades que le protege. Además, andar y moverse en bici contribuye al ejercicio diario que necesita. Reduce los atascos y la presión del tráfico en los alrededores de los centros escolares y mejora la calidad del espacio público.
Con el objetivo de motivar a niños y niñas a desplazarse caminando se han previsto "Quedadas" diarias para disfrutar caminando en grupo desde casa al colegio.

lunes, 13 de mayo de 2019

Solicitando la colaboración de nuestro Ayuntamiento

Esta semana hemos recibido la visita del Alcalde y del Concejal de Seguridad Ciudadana para ponerles al día sobre el desarrollo de nuestro proyecto y para solicitarles apoyo para seguir consolidándole. El alumnado participante fue el encargado de transmitirles todas las peticiones.
Con el fin de seguir profundizando en la utilización de nuestros caminos seguros y la práctica de las normas de educación vial, en el tiempo de ocio de nuestros pequeños, hemos solicitado la colaboración del ayuntamiento para:

  • Repintar  las huellas que el curso pasado colocamos en los pasos de cebra de nuestros caminos.
  • Rotular en los pasos de cebra  las palabras: PARA (rojo), MIRA (amarillo), CRUZA (verde).


También hemos pedido ayuda para poder aprender jugando en los patios del centro escolar:
  • Pintar de colores las columnas y las jardineras de los porches para posteriormente, con la ayuda del alumnado, decorar con las señales emocionales que confeccionamos el curso pasado.
  • Reproducir circuitos que junto con las señales que ya tenemos en el centro podamos utilizar para jugar a las chapas, tapones, las canicas... de modo que en los recreos y de modo lúdico puedan seguir trabajando el significado de normas y señales de tráfico. 
   

lunes, 6 de mayo de 2019

Aprendiendo como actuar en el accidente de un bus escolar

El viernes el alumnado de 3º y 4º asistimos al Mercado Nacional de Ganados para presenciar un simulacro de un accidente de tráfico en el que estaba implicado un autobús escolar.
Se trataba de un accidente en el que dos coches había chocado contra el autobús y había muchas personas heridas. Pudimos ver la intervención de la Policia Local, la Guardia Civil, el 061, el 112 Cantabria, los Bomberos, Protección Civil, Cruz Roja... ¡Estuvieron todos los servicios de emergencias!.



jueves, 21 de febrero de 2019

Reforzando todo lo aprendido gracias al apoyo de la Jefatura Provincial de Tráfico

Esta semana hemos contado con la colaboración de Iván Sisniega, Coordinador de educación vial de la Jefatura Provincial de Tráfico de Cantabria. 
Este año ha trabajado con niños y niñas de 3º, 4º y 5º los comportamientos adecuados a la hora de desplazarse por las vías públicas como peatones, cómo hacer un uso correcto de vehículos públicos y privados, e incluso cómo conducir los "vehículos" a su alcance, bicicletas y patinetes.


Su intervención constituye un refuerzo fundamental a los trabajos que se están llevando a cabo en el centro escolar. El último ha consistido en decorar las puertas de acceso al aula con "personajes" de los niños y niñas, que se desplazan por las vías públicas en patinete, monopatín y bicicleta. En el plano han colocado las señales emocionales que diseñaron el curso anterior para promover el cumplimiento de la norma. 

jueves, 20 de diciembre de 2018

Soñando con que nuestros deseos se hagan realidad

Si no soñamos con cambiar el mundo nunca podremos hacerlo.
Es muy emotivo ver como niños y niñas introducen en sus cartas navideñas deseos relacionados con la seguridad vial. Esperamos que sus deseos se hagan realidad.


 




viernes, 7 de diciembre de 2018

Las familias apuestan fuerte por una movilidad autónoma

Representantes del AMPA han mantenido una reunión con el Alcalde Jose Manuel Cruz Viadero con motivo de la próxima implantación de un semáforo frente al centro escolar. 
Se han visto "in situ" los pasos de peatones para  ver los pros y contras de cada uno y decidir donde se colocará el semáforo.
Para el AMPA es una prioridad la seguridad de los pequeños y la tranquilidad de las familias.

miércoles, 5 de diciembre de 2018

El libro viajero

Con el objetivo de implicar en el proyecto a las familias se puso en marcha "El libro viajero".
Se trata de un libro que recoge los trabajos realizados por niños y niñas sobre el tema de "Un mundo sin accidentes de tráfico", junto al manifiesto de los niños de Flor Zapata Ruiz
El libro viajará por todas las familias para que puedan leer los trabajos de todo el alumnado.


viernes, 16 de noviembre de 2018

Día Mundial en recuerdo de las vícitmas de accidentes de tráfico

Con motivo de la celebración del Día Mundial en recuerdo de las víctimas de los accidentes de tráfico que se celebra el tercer domingo de noviembre, organizamos junto al colegio Fernando de los  Ríos un homenaje en el Ayuntamiento de Torrelavega, al cual asistió el Alcalde, el Concejal de Policía y el Jefe Provincial de Tráfico.

El acto se inició con una lectura por parte del alumnado de manifiesto de los niños elaborado por Flor Zapata Ruiz con motivo del evento. Acceso al manifiesto.

También se procedió a la narración de una vivencia de una escolar que había sufrido recientemente un accidente de tráfico.
Como cierre todo el alumnado representó un gran lazo naranja en recuerdo de las víctimas de accidentes.

jueves, 15 de noviembre de 2018

El alumnado presenta el proyecto para este año. Seguimos haciendo camino


El camino hacia una movilidad universal, sostenible, saludable, segura y autónoma no se recorre en un día. Hay que  trabajar de forma constante, unir esfuerzos y buscar soluciones conjuntas.
Como sociedad estamos avanzando hacia un cambio en nuestro modelo de movilidad. Desde nuestro ayuntamiento se ha trabajado en la recuperación del espacio público para las personas, a través de la peatonalización o semi-peatonalización de varias zonas de la ciudad; también se ha fomentado la movilidad sostenible creándose una red de carriles-bici para desplazarse desde el centro a la periferia y se ha mejorado y fomentado el uso del transporte público urbano.
Durante el curso pasado el proyecto “Haciendo nuestro propio camino” buscó unificar el trabajo desarrollado por el alumnado y sus familias con el desarrollado a nivel local, autonómico y estatal. Así siguiendo el modelo del camino escolar seguro desarrollado por la DGT se diseñaron rutas para promover los desplazamientos sostenibles del alumnado de casa al colegio y del colegio a casa. Se fomentó a través de “Quedadas escolares” dichos desplazamientos y se buscó el apoyo del comercio. Se mantuvo un contacto permanente con las familias como principales referentes en la educación vial de sus hijos e hijas. Gracias al ayuntamiento se llevaron a cabo talleres en los que se fomentó el uso de la bicicleta, vehículo al alcance de niños y niñas cuyo uso se está potenciando a todos los niveles. Además se tuvo la suerte de participar en el programa Cofidis desarrollado durante la vuelta a España y se visitó el museo Vicente Trueba, todo un referente a nivel local. Gracias a la colaboración de la Jefatura Provincial de Tráfico y de la Asociación de Personas Educadoras y Monitores de Educación Vial se trabajó en el conocimiento de la norma y su respeto; se trabajó en la adquisición de destrezas tanto caminando, como conduciendo una bicicleta; se valoraron las consecuencias de los accidentes de tráfico e incluso soñamos con otras formas de movilidad.    

El proyecto ha sido muy bien valorado por el alumnado y sus familias y las evaluaciones llevadas a cabo han constatado un incremento de una 10% tanto de los desplazamientos caminando  como de los desplazamientos autónomos. Pero aún hay mucho camino por recorrer. Es necesario seguir reduciendo los desplazamientos en vehículos particulares tanto para incrementar la seguridad vial en el entorno escolar, como para trabajar por una movilidad sostenible y saludable. 


A lo largo del presente curso 2018-19 buscamos dar continuidad al proyecto del camino escolar  para ello “Seguiremos haciendo camino”.

·        Valoraremos la importancia de una movilidad segura recordando a las víctimas de siniestros de tráfico.
·         Se incrementarán las quedadas escolares.
·         Con la ayuda de las familias, de la JPT y de APEMEV, se seguirá trabajando en el conocimiento de la norma y su respeto, en la adquisición de destrezas y en la consolidación de hábitos adecuados.
·      Se trabajará con las familias para tratar de reducir los desplazamientos en vehículos particulares hasta el centro educativo a través de una campaña desarrollada por los propios escolares.
·         Pondremos en marcha el proyecto europeo “Traffic Snake Game”, el cual está siendo promovido por la DGT en España. Se trata de una campaña dirigida a los niños y niñas y a sus familias para animarles a ir caminando y en bicicleta al colegio. Consiste en un juego fácil de poner en práctica y útil para los centros educativos que quieran sumarse. El juego permite organizar otras actividades en paralelo relacionadas con movilidad, medio ambiente urbano o salud.

Seguimos trabajando con ilusión con el convencimiento de que con la implicación real de todas las partes implicadas, especialmente de las familias, alcanzar otro modelo de movilidad es posible.