Una exposición para asentar todos los pasos que se han ido dando

El tiempo va pasando y llega la hora de presentar el proyecto.

El alumnado ha preparado una exposición en la que se recuerdan todos los pasos que se han ido dando: 

• Aplicación del Camino Escolar en el colegio Fernando de los Ríos.
• Origen del proyecto.
• Evaluación inicial.
• Análisis de la evaluación incial.
• Trazando el camino desde casa al colegio. 
• Aprendiendo de proyectos realizados en otros Ayuntamientos. 
• El camino del colegio a casa.
• Búsqueda de implicación social, especialmente de las familias.
• Seguimos trabajando con las familias: ¡Quiero que mi sueño se cumpla!.
• Trabajando en coordinación con el AMPA.
• Propuestas para mejorar la seguridad vial en el entorno escolar.  
• Las familias se implican en la seguridad vial del camino escolar.
• Trasladando la realidad al aula. Intervención del coordinador de educación vial de la JPT.
• Contruyendo señales que nos ayuden a alcanzar nuestros objetivos. 
• Lluvia de ideas para diseñar las señales emocionales.
• El semáforo de la madurez en el Camino Escolar.
• El parque de educación vial listo para poner en práctica lo aprendido en el aula.
• Jugando, consolidando, valorando, soñando...
• Soñando con una movilidad diferente.

 

Asentando el proyecto dentro del colegio

Llega la hora de salir del aula a la calle. El alumnado de segundo ciclo de enseñanza primaria ha acudido a presentar el proyecto al del primer y tercer ciclo buscando su implicación.

En primero y segundo se han repartido folletos proporcionados por la Jefatura Provincial de Tráfico de "Tus pasos son los de tus hijos", en los cuales se recuerda a las familias que niños y niñas aprenden por imitación, por tanto las conductas de las personas adultas en el uso de las vías públicas serán el mejor ejemplo para los más pequeños.

En 5º y 6º han presentado las señales emocionales, explicando como las han diseñado y los objetivos que se pretende alcanzar.

Soñando con una movilidad diferente

Niños y niñas del segundo ciclo de Enseñanza Primaria han viajado por unos momentos al futuro para imaginar como será nuestra movilidad: bicicletas que se desplazan con energía eólica, teletransporte, ascensores voladores, el BAT Hugo (el tren que no contamina), trenes super rápidos, tranvías solares, vehículos que vuelan con energía solar (incluso de noche), bicicletas voladoras, platillos volantes para sirenas...

Acceso a los trabajos.

Jugando, consolidando, valorando, soñando...

El proyecto sigue avanzando. El Mercado Nacional de Ganados ha sido la sede en la que hemos jugado con las señales, consolidado aprendizajes realizados en casa y en el aula, valorado la importancia del respeto a la norma y soñado con la movilidad que nos espera en el futuro o con cómo evitar los accidentes.

Un taller de juegos con el objetivo de consolidar el conocimiento de las señales y de experimentar con velocidad y tiempo de frenada, pusimos en práctica varios juegos, la caza de las señales, la carrera de relevos con las señales, la hilera (para practicar la frenada), el gusano (para respetar la distancia de seguridad) y adivinar señales a través de la mímica.

El parque infantil de tráfico, en el que gracias al Ayuntamiento de Torrelavega se pudo poner en práctica la interacción entre personas caminando o conduciendo un vehículo, la bicicleta, en un parque con señales verticales, señales horizontales y semáforos. También aprovechamos para introducir la figura policial y sus señales, a través de roles desempeñados por niños y niñas.

 

El taller de manejo de la bicicleta, en el que practicamos tanto su control como la señalización para informar de nuestras maniobras al resto de personas usuarias de la vía.

 

El taller de dibujo con el objetivo dejar volar la imaginación de niños y niñas y que puedan ofrecer soluciones para alcanzar una movilidad segura y sostenible.

 

Como cierre Rodolfo y Agustín llevaron intercambiaron experiencias con el alumnado sobre las consecuencias de los siniestros a causa del tráfico de vehículos.

El parque de educación vial listo para poner en práctica lo aprendido en el aula

Gracias a la implicación del Ayuntamiento de Torrelavega, el Parque de Educación Vial vuelve a estar listo para que niños y niñas puedan poner en práctica todo lo aprendido en el aula. 460 metros cuadrados en los que disfrutar aprendiendo.

Hay que agradecer al personal del Mercado Nacional de Ganados tanto el cuidado del material, como su ayuda en el montaje. 

La actividad en el parque se complementará con un taller de juegos, otro de destrezas con la bicicleta y un taller de creación de murales sobre seguridad vial. Como cierre niños y niñas compartirán experiencias con Rodolfo y Agustín sobre las consecuencias de los siniestros a causa del tráfico.

El semáforo de la madurez en el Camino Escolar

Uno de los objetivos del Camino Escolar es promover la movilidad del alumnado de forma independiente.

Hugo, un alumno de 3º de Enseñanza Primaria, ha recogido de una forma fantástica los tres pasos a seguir hasta conseguirlo:

- Enseñanza a través del ejemplo.

- Supervisión durante el aprendizaje.

- Puesta en práctica de lo aprendido.

Las familias se implican en la seguridad vial del camino escolar

Tras recoger las opiniones de las familias sobre las medidas más adecuadas para mejorar la seguridad vial en el entorno escolar, el AMPA del colegio Fernando de los Ríos ha registrado una instancia en el registro municipal del Ayuntamiento para que atiendan sus peticiones.

Lluvia de ideas para diseñar las Señales Emocionales

Para implicar al alumnado y a sus familias en el diseño del camino escolar, les pedimos que aportasen ideas para diseñar señales que nos motivasen a comportarnos de una forma segura, saludable, sostenible y autónoma en nuestros desplazamientos. 

Acceso a las señales realizadas por el alumnado

Propuestas de las familias para mejorar la seguridad vial en el entorno escolar

La semana pasada pasamos una encuesta a las familias con el objetivo de recoger su opinión sobre las medidas que podrían mejorar la seguridad vial en el entorno escolar.

La medida más demanda por las familias, con una media de 4,1 sobre 5, ha sido la de colocar semáforos en las inmediaciones del colegio. Como lugar más adecuado para su ubicación destaca el paso de cebra ubicado en la Avenida de la Constitución frente al colegio. Otro punto demandado para la ubicación de un semáforo o, al menos, para facilitar la visibilidad del paso de cebra retirando estacionamientos, es en Augusto G. Linares, bien en la confluencia con la Plaza Baldomero Iglesias, o en la intersección con la Avda. Constitución.

Se valoró también de forma muy positiva la posibilidad de colocar pasos de cebra elevados hasta el nivel de la acera y el incremento de la presencia policial en el horario de entrada y salida escolar.

Con todos los datos obtenidos se ha elaborado una instancia para su presentación en el registro del Ayuntamiento de Torrelavega solicitando que se atiendan las peticiones de las familias del alumnado del colegio Fernando de los Ríos y se estudie la aplicación de alguna de las medidas propuestas para mejorar la seguridad vial en el entorno escolar y promover que niños y niñas puedan acudir solos al colegio.