Evaluando un año de trabajo

El proyecto "Seguimos haciendo camino" ha llegado a su fin. Es el momento de valorar su impacto tanto por los niños y niñas participantes, como por sus familias.

Antes de ver el punto de vista del alumnado y la opinión de las familias vamos a recordar todas las actvidades desarrolladas a lo largo del curso escolar.

Acceso a la memoria de las actividades desarrolladas

Para realizar la evaluación preparamos dos formularios incluyendo preguntas de selección múltiple junto a preguntas abiertas para poder dar la opinión libremente .

Punto de vista del alumnado:

• La valoración del proyecto fue de 4,48 sobre 5.
• Todas las actividades desarrolladas tuvieron gran aceptación, siendo las más valoradas los Talleres desarrollados por APEMEV y la Serpiente Vial.
• El 87,5% del alumnado considera los accesos al centro escolar seguros.
• Más del 60% de los niños y niñas manifiestan desplazarse al colegio caminando, llegando al 81,9% los desplazamientos sostenibles, incluyendo los realizados en autobús o en vehículo compartido.
• El 24,1% manifiesta haber cambiado su forma de desplazarse y un 37,3% refiere haber cambiado su forma de desplazarse en algunas ocasiones.
• Al 96,7% les gustaría continuar con el proyecto el próximo curso escolar.
• Entre las propuestas para el curso que viene el Día sin coches, el Día de la bici, incrementar las Quedadas

Acceso a los datos estadísticos del punto de vista del alumnado.

 

Opinión de las familias:

• La valoración del proyecto fue de 4,34 sobre 5.
• El 62% considera que el proyecto ha promovido mucho los desplazamientos caminando hasta el colegio. Solo un12,7% cree que el proyecto ha infuido poco en los desplazamientos sostenibles.
• El 86,6% de las familias cree que el proyecto despertó el interés del alumnado.
• La actuación más destacada par promover la seguridad vial en el entorno escolar fue la instalación de un semáforo.
• El 57,3% desconocía que el proyeto se estaba divulgando a través del blog https://elcaminoescolar.blogspot.com/

Entre las actividades propuestas para mejorar el proyecto destacan concienciar a las personas que se desplazan en el entorno escolar durante el horario escolar, crear puntos de encuentro vigilados, instalar más semáforos o semáforos que faciliten el paso peatonal al acercarse el alumnado, buscar una mayor implicación de las familias en las Quedadas y cocienciar a niños y niñas sobre los peligros que conlleva vivir en sociedad.

Acceso a los datos estadísticos sobre la opinión de las familias.

El juego de la serpiente a examen

Durante las dos semanas en las que se desarrolló el juego de la serpiente se incrementaron considerablemente los desplazamientos sostenibles, pasado del 48% al 82%. El incremento más significativo correspondió a los desplazamientos caminando, sin duda gracias a las "Quedadas" en las que la implicación del profesorado y las familias fue fundamental.

Entrega de diplomas por reducir la contaminación y el peligro en las calles de Torrelavega

Como  culminación del juego de la Serpiente, habiendo alcanzado grandes resultados, se ha procedido a la entrega de diplomas a todo el alumnado participante. En los diplomas se reconoce el esfuerzo de niños y niñas para reducir el peligro y la contaminacion en las calles de Torrelavega.

La entrega de los diplomas fue realizada por representantes de la Policía Local, que ha respaldado el proyecto, y de APEMEV, que sigue poniendo toda su ilusión en el mismo.

Demostrando que sabemos desplazarnos por la ciudad

Salida didáctica por la ciudad buscando edificios importantes y lugares de interés como el Ayuntamiento, la Plaza Mayor, el Mercado Nacional de Ganados,  la Casa de los Escudos o la iglesia de la Asunción.

Se dividió al alumnado en tres expediciones que recorrieron distintas zonas de Torrelavega y que finalizaron juntas en el parque de la Llama tras pasar por correos.

Se entregó a niños y niñas un librito en el que había fotos de los lugares a los que si visitaba y debían ponerles el nombre y alguna de sus características.

La familia. El corazón del camino escolar

Niños y niñas han trabajado a lo largo de todo el curso para hacer más seguro, sano, sostenible y "divertido" el camino escolar. Llega la hora de poner sobre la mesa todo lo que se ha realizado, ver si se han alcanzado los objetivos previstos y, sobre todo, de sacar conclusiones para seguir mejorando.

El alumnado de 3º de E.P. ha hecho balance de lo realizado y ha llegado a la conclusión de que la puesta en práctica del camino escolar ha sido lo mejor en todos los aspectos. Gracias a las "Quedadas" han disfrutardo compartiendo el camino escolar, se han divertido y tienen claro que deben repetirse en el futuro. Para el próximo curso piden a sus familias, el corazón del proyecto, apoyo para continuar creciendo en un ambiente que les de confianza y seguridad en sus desplazamientos.

Serpenteando por la ciudad

A lo largo de las dos últimas semanas se han ido consolidando los desplazamientos sostenibles hasta el colegio. Las quedadas han sido cada vez más numerosas y, gracias a los chalecos cedidos por la DGT y por Raúl Saiz responsable de iniciar el juego de la Serpiente Vial en Cantabria, se ha dado seguridad al alumnado y visibilidad al proyecto.

Se han realizado quedadas diarias en la plaza Roja, en la Granja Poch y en el Parque Manuel Barquín que han contando con la participación del segundo y el tercer ciclo del colegio. Seguro que el próximo curso se animará a participar también el primer ciclo.

Se ha contado también con la colaboración de las familias que se trasladan en vehículos particulares, de tal forma que han evitado las paradas delante del colegio para incrementar la seguridad vial en el entorno escolar.