martes, 19 de noviembre de 2019

Concentración para recordar, pero también para demostrar

El 26 de octubre de 2005 la Asamblea General de las Naciones Unidas invitó a los estados miembros a reconocer el tercer domingo de noviembre de cada año como Día Mundial en recuerdo de las víctimas de los accidentes de tráfico, en homenaje a las víctimas de accidentes de tráfico y sus familias.
El objetivo del Día Mundial en recuerdo de las víctimas de accidentes de tráfico no es solo el de recordar a esas personas que ayer formaban parte de nuestras vidas y que desaparecieron de repente, también es el de atraer la atención pública hacia los accidentes de tráfico, sus consecuencias y costes humanos y materiales, y las medidas que pueden adoptarse para prevenirlos.
Las consecuencias de los accidentes de tráfico afectan de forma directa a personas de todas las edades. Según los datos proporcionados por la DGT durante el año 2018 fallecieron en siniestros a causa del tráfico 1806 personas, 25 de ellas menores de 14 año de los cuales 14 fallecieron en vías interurbanas y 11 en vías urbanas, como las que forman parte de nuestro entorno más cercano. Niños y niñas que tenían toda una vida por delante, a quienes esperaba un futuro lleno de ilusiones y de momentos a compartir con sus seres queridos quienes desaparecieron en un instante.
Pero nuestro modelo de movilidad no solo provoca víctimas como consecuencia de los siniestros de tráfico. Según datos de la Agencia Europea de Medio Ambiente 31.520 personas fallecieron en España a causa de la contaminación atmosférica durante el año 2017.  No podemos olvidar que las emisiones de partículas que se producen por la combustión de los vehículos que circulan por las ciudades y, en especial, por los motores diésel constituyen una de las principales causas de la contaminación atmosférica.
Nuestra ciudad lleva tiempo trabajando por cambiar nuestro modelo de movilidad, a través de la peatonalización de calles, creando carriles bici y fomentando el transporte urbano colectivo. Es el momento de dar un paso adelante desde la familia y demostrar que podemos ayudar a crear un entorno más saludable. Para ello trabajar en proyectos como el Camino Escolar escolar es fundamental, dado que trata de promover desde las edades más tempranas una movilidad autónoma, segura, saludable y sostenible.
El viernes 22 de noviembre el Ayuntamiento de Torrelavega organiza un acto no solo para recordar a las víctimas de siniestros a causa del tráfico, también para demostrar que estamos aprendiendo a tomar medidas para evitar que se produzcan nuevos siniestros y para mejorar nuestro medio ambiente. 
El acto contará con el apoyo de la Jefatura Provincial de Tráfico y de la Asociación de Personas Educadoras y Monitoras de Educación Vial y, al mismo, se invitar a participar a los centros educativos de nuestra ciudad dado que deben convertirse en una pilar fundamental para cambiar nuestro modelo de movilidad.  



¿Quién dijo que era fácil?

Conseguir cambiar la imagen del exterior de los centros educativos no es fácil. No se trata de un objetivo que se pueda conseguir de hoy para mañana. Es necesario desaprender hábitos que conllevan conductas de riesgo e incorporar otros nuevos.
Una de las mejores alternativas para mejorar la seguridad vial en el entorno escolar es fomentar el camino escolar.  Cuantas más personas se desplacen caminando, en bicicleta o en transporte colectivo en las inmediaciones de los centros escolares, menor será el riesgo de que se produzca un accidente de tráfico con fatales consecuencias.  Además, al tiempo que se incrementa la seguridad vial se mejora el medio ambiente al disminuir las emisiones procedentes de la combustión de los vehículos a motor, se fomentan desplazamientos saludables y se desarrolla la autonomía de niños y niñas en sus desplazamientos.
Las "quedadas" dentro de nuestro colegio se han consolidado como una gran herramienta para fomentar el camino escolar. Con el objetivo de consolidarlas, la Policía Local de Torrelavega, en colaboración con APEMEV, han preparado una cartilla en la que se irán registrando los desplazamientos sostenibles que realice el alumnado, ya sea caminando, en bici, en bus o mediante desplazamientos compartidos en vehículos particulares.
Desde la Policía Local no solo se trabaja para mejorar la seguridad vial en el entorno escolar, también se trata de fomentar sus desplazamientos autónomos, recordando a niños y niñas que en sus desplazamientos cuentan siempre con su ayuda.
A medida que se vaya completando la cartilla gracias a la participación en las Quedadas, se podrán conseguir premios, en los cuales colabora el Ayuntamiento de Torrelavega.


miércoles, 2 de octubre de 2019

Mostrando el camino a otros centros escolares

Hoy hemos acudido por invitación del Ayuntamiento de Torrelavega a contar nuestro proyecto a otros colegios de nuestra ciudad.
Tras una presentación por nuestro Alcalde y el Jefe Provincial de Tráfico procedimos a destacar los pasos más importantes que hemos dado a lo largo de estos tres años y nuestros planes para este curso escolar.
"Haciendo camino al andar". http://elcaminoescolar.blogspot.com/



jueves, 26 de septiembre de 2019

Caminante, no hay camino: se hace camino al andar

Seguimos trabajando con ilusión para conseguir un camino escolar seguro, saludable, sostenible y autónomo en nuestro entorno escolar. Este curso hemos tomado como referencia el poema de Antonio Machado "Caminante no hay camino" y esperamos consolidar nuestro camino escolar al andar de casa al colegio y del colegio a casa. 

Caminante, son tus huellas
el camino, y nada más;
caminante, no hay camino:
se hace camino al andar.

martes, 24 de septiembre de 2019

Haciendo camino al andar

El Camino escolar se consolida poco a poco en el colegio Fernando de los Ríos. 
Tras los proyectos desarrollados los cursos 2017-18 (Haciendo nuestro propio camino) y 2018-19 (Seguimos haciendo camino), este curso continuamos con el proyecto "Haciendo camino al andar".
Como primer paso al alumnado del segundo y tercer ciclo ha salido al entorno escolar para recordar las tres rutas que llevan hasta el centro escolar:

  • Ruta desde la Estación de Autobuses.


  • Ruta desde Parque Manuel Barquín


  • Ruta desde Plaza Baldomero Iglesias.

lunes, 24 de junio de 2019

Evaluando un año de trabajo

El proyecto "Seguimos haciendo camino" ha llegado a su fin. Es el momento de valorar su impacto tanto por los niños y niñas participantes, como por sus familias.
Antes de ver el punto de vista del alumnado y la opinión de las familias vamos a recordar todas las actvidades desarrolladas a lo largo del curso escolar.

https://drive.google.com/file/d/1uoZFUngm1Ac638TgZ4rzvfC2De1niWpv/view?usp=sharing

Para realizar la evaluación preparamos dos formularios incluyendo preguntas de selección múltiple junto a preguntas abiertas para poder dar la opinión libremente .

Punto de vista del alumnado:
  • La valoración del proyecto fue de 4,48 sobre 5.
  • Todas las actividades desarrolladas tuvieron gran aceptación, siendo las más valoradas los Talleres desarrollados por APEMEV y la Serpiente Vial.
  • El 87,5% del alumnado considera los accesos al centro escolar seguros.
  • Más del 60% de los niños y niñas manifiestan desplazarse al colegio caminando, llegando al 81,9% los desplazamientos sostenibles, incluyendo los realizados en autobús o en vehículo compartido.
  • El 24,1% manifiesta haber cambiado su forma de desplazarse y un 37,3% refiere haber cambiado su forma de desplazarse en algunas ocasiones.
  • Al 96,7% les gustaría continuar con el proyecto el próximo curso escolar.
  • Entre las propuestas para el curso que viene el Día sin coches, el Día de la bici, incrementar las Quedadas
 
Opinión de las familias:
  • La valoración del proyecto fue de 4,34 sobre 5.
  • El 62% considera que el proyecto ha promovido mucho los desplazamientos caminando hasta el colegio. Solo un12,7% cree que el proyecto ha infuido poco en los desplazamientos sostenibles.
  • El 86,6% de las familias cree que el proyecto despertó el interés del alumnado.
  • La actuación más destacada par promover la seguridad vial en el entorno escolar fue la instalación de un semáforo.
  • El 57,3% desconocía que el proyeto se estaba divulgando a través del blog https://elcaminoescolar.blogspot.com/
Entre las actividades propuestas para mejorar el proyecto destacan concienciar a las personas que se desplazan en el entorno escolar durante el horario escolar, crear puntos de encuentro vigilados, instalar más semáforos o semáforos que faciliten el paso peatonal al acercarse el alumnado, buscar una mayor implicación de las familias en las Quedadas y cocienciar a niños y niñas sobre los peligros que conlleva vivir en sociedad.

viernes, 21 de junio de 2019

El juego de la serpiente a examen

Durante las dos semanas en las que se desarrolló el juego de la serpiente se incrementaron considerablemente los desplazamientos sostenibles, pasado del 48% al 82%. El incremento más significativo correspondió a los desplazamientos caminando, sin duda gracias a las "Quedadas" en las que la implicación del profesorado y las familias fue fundamental.