Las familias se implican en la seguridad vial del camino escolar

Tras recoger las opiniones de las familias sobre las medidas más adecuadas para mejorar la seguridad vial en el entorno escolar, el AMPA del colegio Fernando de los Ríos ha registrado una instancia en el registro municipal del Ayuntamiento para que atiendan sus peticiones.

Lluvia de ideas para diseñar las Señales Emocionales

Para implicar al alumnado y a sus familias en el diseño del camino escolar, les pedimos que aportasen ideas para diseñar señales que nos motivasen a comportarnos de una forma segura, saludable, sostenible y autónoma en nuestros desplazamientos. 

Acceso a las señales realizadas por el alumnado

Propuestas de las familias para mejorar la seguridad vial en el entorno escolar

La semana pasada pasamos una encuesta a las familias con el objetivo de recoger su opinión sobre las medidas que podrían mejorar la seguridad vial en el entorno escolar.

La medida más demanda por las familias, con una media de 4,1 sobre 5, ha sido la de colocar semáforos en las inmediaciones del colegio. Como lugar más adecuado para su ubicación destaca el paso de cebra ubicado en la Avenida de la Constitución frente al colegio. Otro punto demandado para la ubicación de un semáforo o, al menos, para facilitar la visibilidad del paso de cebra retirando estacionamientos, es en Augusto G. Linares, bien en la confluencia con la Plaza Baldomero Iglesias, o en la intersección con la Avda. Constitución.

Se valoró también de forma muy positiva la posibilidad de colocar pasos de cebra elevados hasta el nivel de la acera y el incremento de la presencia policial en el horario de entrada y salida escolar.

Con todos los datos obtenidos se ha elaborado una instancia para su presentación en el registro del Ayuntamiento de Torrelavega solicitando que se atiendan las peticiones de las familias del alumnado del colegio Fernando de los Ríos y se estudie la aplicación de alguna de las medidas propuestas para mejorar la seguridad vial en el entorno escolar y promover que niños y niñas puedan acudir solos al colegio.

Construyendo señales que nos ayuden a alcanzar nuestros objetivos

Esta semana vamos a intentar diseñar señales emocionales, señales que no nos prohíben algo, ni nos obligan a hacer nada. Son señales que simplemente tratan de incentivarnos, de animarnos, de emocionarnos con el objetivo de cambiar nuestra forma de desplazarnos y acercarnos hacia una movilidad segura, saludable, sostenible y "solos".

Durante este puente escolar en Cantabria niños y niñas intentarán diseñar en su hogares, junto a sus familias, señales que despierten nuestras emociones y que nos ayuden a consolidar hábitos adecuados.

Trasladando la realidad al aula. Intervención del coordinador de educación vial de la JPT

Como complemento al trabajo realizado por el profesorado en el aula contamos con la colaboración de varios recursos humanos externos, entre los que destaca la aportación del coordinador de Educación Vial de la Jefatura Provincial de Tráfico de Cantabria. 

En el aula se mostraron las situaciones de riesgo cuando los niños y niñas se desplazan caminando y, trabajando en positivo, se indicaron cuales son las conductas más adecuadas en dichos desplazamientos. 

También se fomentó el uso de los cinturones de seguridad y de los Sistemas de Retención Infantil en los desplazamientos como usuarios de vehículos.

Trabajando en coordinación con el AMPA

Durante la presentación del proyecto a las familias surgieron varias iniciativas con objeto de mejorar la seguridad vial en el camino desde casa al colegio.

En coordinación con el AMPA se acordó elaborar un cuestionario para plasmar la opinión de las familias sobre las medidas más destacadas para hacer más seguro el camino escolar.

Acceso al cuestionario.

Una vez recibidos los resultados se preparará un escrito desde el AMPA, el cual se registrará en el Ayuntamiento, para solicitar la implantación  de las medidas más destacadas por las familias en el entorno escolar.

Seguimos trabajando con las familias: "Quiero que mi sueño se cumpla"

En el aula hemos escrito una carta dirigida a nuestras familias, a quienes más nos quieren y que nos acompañan diariamente en nuestros desplazamientos. El objetivo de la actividad es conseguir que los conductores y conductoras de vehículos familiares ubiquen a los niños y niñas en sus Sistemas de Retención Infantil homologados en los traslados que realicen.

Acceso a la unidad didáctica la cual ha sido desarrollada por el Gobierno Vasco.

Acceso a imágenes sobre desarrrollo de la actividad.

Como uno de nuestros grandes objetivos es promover los desplazamientos caminando por las vías públicas, realizamos una salida escolar para acudir hasta la sede de correos y entregar ahí personalmente nuestras cartas.